解构学科,重构课堂——齐齐哈尔工程学院院长曹勇安教授论课程改革

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解构学科,重构课堂——齐齐哈尔工程学院院长曹勇安教授论课程改革

* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2017-10-27 * 浏览 : 0

10月26日下午2:30,黑龙江东亚学团董事长、齐齐哈尔工程学院院长曹勇安教授应邀为我校教师作《基于工作过程系统化的课程改革》专题讲座。校领导鲁加升、潘世平、张东宏、钟石根出席讲座,副科级以上干部、专兼职教师到场聆听。


曹教授以“教育是什么“学校是什么”、“课程是什么”为切入点,认为学校教育承担了将“自然人”变成“社会人”的基础职能,而课程是学校发挥职能的关键因素。高等教育要实现转型与提升,必须要依赖课程改革。

如何有效实现课程改革?曹教授认为在宏观理念层面,要转变原有的“教学以课堂为中心”、“课堂以教师为中心”、“教师以教材为中心”,重建“突破时空的学习”、“因学论教的评价”、“发展能力为目标”的教与学体系。在微观课程构思方面,应将知识设计为智慧产生的过程,解构学科教学体系、重构行动教学体系。

董事长、执行校长鲁加升教授高度评价了曹教授的讲座,他认为课程改革是高等教育提升发展的关键环节,也是高校发挥人才培养功能的致胜法宝。我校正处于申本评估的冲刺阶段,要使每一门课程都能达到应用技术类本科院校的标准,每一位教师都能够从“经师”变为“能师”、“人师”,转观念、变规矩、调结构是基础也是推动力。南洋学院正在进行三次“革命”:首先是按照现代教学规律改造传统课堂为翻转课堂,全面推动教学改革、课程改革;其次是建立教师发展中心,激发教师自觉发展、自主发展、自我发展;最后进行的是宿舍革命,开展书院制、改造教师特色公寓等项目,全面提升学校基础设施建设。